学生上课讲话，老师罚学生抄课文，还不让他上

老师罚抄并禁止上课可能侵犯学生受教育权。
分析：老师对学生上课讲话的行为进行惩罚应适度且合法。罚抄课文作为轻微惩罚尚可理解，但禁止学生上课则可能构成对学生受教育权的侵犯。根据教育法规定，学生享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。老师应尊重学生的合法权益，不得随意剥夺学生的学习机会。
提醒：若学生因此长期无法参与课堂学习，或受到其他严重不公待遇，表明问题已较严重，应及时向学校管理层或教育部门反映，寻求专业解决。
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具体操作：
1. 内部沟通：首先尝试与老师进行理性沟通，表达对学生受教育权的重视，请求老师纠正不当行为。若老师不予理睬，可向班主任或学校管理层反映情况，请求他们介入协调。
2. 投诉举报：若内部沟通无果，可向当地教育部门或相关监管机构提交书面投诉，详细说明问题经过及对学生的影响，请求他们进行调查处理。同时，保留好相关证据，如聊天记录、录音、视频等，以备不时之需。
3. 法律途径：在极端情况下，若学生权益受到严重损害，且其他途径均无法解决问题，可考虑寻求法律援助，通过法律途径维护自身权益。这可能包括起诉学校或老师，要求赔偿损失并恢复名誉等。但需注意，法律途径耗时费力，应谨慎选择。
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处理方式：
从法律角度看，处理此类问题的方式主要有：一是内部沟通解决，即通过与学生、老师及学校管理层进行沟通，寻求理解并纠正不当行为；二是投诉举报，若内部沟通无果，可向教育部门或相关监管机构投诉，请求介入处理；三是法律途径，在极端情况下，若学生权益受到严重损害，可考虑通过法律途径维护自身权益。
选择方式时，应根据具体情况判断。若问题轻微，可先尝试内部沟通；若沟通无果或问题严重，再考虑投诉举报或法律途径。